ANIQ FAN O‘QITUVCHILARINI INNOVATSION TEXNOLOGIYALARGA TAYYORLASH

Mualliflar S. Ibragimov , R. Ikromadinova
UBS ilmiy axborotnomasi 10.08.2026 38 marta ko'rildi 9 ta yuklash 0 ta iqtibos ISSN: 3060-5040
Annotatsiya (Abstract)
Ushbu ilmiy maqolada aniq fan o‘qituvchilarining zamonaviy innovatsion texnologiyalarni o‘zlashtirish va ularni ta’lim jarayoniga joriy etishdagi tayyorgarlik darajasi tahlil qilinadi. Maqolada o‘qituvchilar uchun raqamli kompetensiyani shakllantirish, interaktiv metodlardan foydalanish, sun’iy intellekt, virtual va kengaytirilgan reallik texnologiyalarining ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda o‘qituvchilarning kasbiy rivojlanishini qo‘llab-quvvatlovchi tizimlar hamda uzluksiz ta’lim muhitining ahamiyati asoslab beriladi
Kalit so'zlar:
innovatsion texnologiyalar, aniq fanlar, raqamli kompetensiya, sun’iy intellekt, virtual reallik, ta’lim sifati, o‘qituvchi tayyorgarligi
Foydalanilgan adabiyotlar
  1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi PQ–4884-son qarori.
  2. UNESCO. (2022). ICT Competency Framework for Teachers.
  3. Anderson, T., & Dron, J. (2011). Three generations of distance education pedagogy.
  4. Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006). Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) framework.
  5. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. (2023). O‘qituvchilarni qayta tayyorlash dasturi hisobotlari.
Sertifikat tasdiqlangan

Ushbu ilmiy maqola tahririyat tomonidan ko'rib chiqilgan va 10.08.2026 sanasida nashr etilgan. Sertifikatning asl nusxasini quyidagi tugma orqali onlayn tekshirishingiz mumkin.

PDF yuklab olish
Onlayn o'qish

Maqolani hamkasblarga ulashing

O'xshash yo'nalishdagi maqolalar
SUN’IY INTELLEKT YORDAMIDA O‘QUVCHI FAOLIYATINI BASHORATLASH VA SAMARADORLIKNI OSHIRISH

S. Ibragimov, M. Oxunjonova

10.08.2026 O'qish
O‘QITUVCHILARNING YANGI ROLI: SUN’IY INTELLEKT YORDAMCHISI BILAN HAMKORLIK

S. Ibragimov, M. Abdunazarova

10.08.2026 O'qish
Muhokama va Fikrlar (0)
Izoh qoldirish uchun tizimga kirishingiz kerak.
Kirish
Hozircha izohlar yo'q. Birinchi bo'lib fikr bildiring!